家長在教育自閉癥兒童時(shí)，西遭應(yīng)該告訴他們一些保護(hù)自己的老人方法。以下是謾罵一些建議：

認(rèn)識(shí)自己的身體邊界：家長可以教導(dǎo)自閉癥兒童認(rèn)識(shí)自己的身體邊界，即了解哪些部位可以被別人接觸，家長哪些部位是何保護(hù)自私人的，不允許別人接觸。閉孩通過使用簡(jiǎn)單的網(wǎng)傳圖表、模型或示意圖，自閉癥兒幫助他們理解并記住這些邊界。童地鐵內(nèi)

學(xué)會(huì)說“不”：教導(dǎo)自閉癥兒童學(xué)會(huì)說“不”，吃東并且要讓他們知道，西遭當(dāng)有人做了他們不喜歡或不舒服的事情時(shí)，他們有權(quán)利說出來，并且拒絕。

辨別安全和危險(xiǎn)的場(chǎng)景：教導(dǎo)自閉癥兒童辨別安全和危險(xiǎn)的場(chǎng)景。通過與他們一起觀察和討論不同場(chǎng)景的特征，例如在家里、學(xué)校、公共場(chǎng)所、陌生人和熟人之間的區(qū)別，幫助他們識(shí)別潛在的危險(xiǎn)。

尋求幫助：教導(dǎo)自閉癥兒童在需要時(shí)尋求幫助。他們應(yīng)該知道如何尋找可信賴的人，如家長、老師、警察或其他受過訓(xùn)練的人員，向他們求助并告訴他們自己的困境。

學(xué)習(xí)與陌生人的互動(dòng)：教導(dǎo)自閉癥兒童與陌生人的互動(dòng)技巧。他們應(yīng)該知道不要隨便與陌生人交談、接受禮物或上陌生人的車。通過角色扮演和模擬情景，幫助他們練習(xí)避免與陌生人產(chǎn)生不必要的互動(dòng)。

強(qiáng)調(diào)社交禮儀：教導(dǎo)自閉癥兒童基本的社交禮儀，例如如何與他人打招呼、與人交談、與他人分享興趣等。這樣可以幫助他們與他人建立適當(dāng)?shù)年P(guān)系，并減少潛在的沖突和危險(xiǎn)。

加強(qiáng)身體教育：提供一些基本的身體教育和自衛(wèi)術(shù)訓(xùn)練，幫助自閉癥兒童學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己。這包括一些簡(jiǎn)單的防身技巧、如何應(yīng)對(duì)欺凌和侵犯等。通過提高他們的身體素質(zhì)和自我保護(hù)能力，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)潛在的危險(xiǎn)。

家長在教育和幫助自閉癥兒童保護(hù)自己方面扮演著重要角色。以下是一些方法，家長可以告訴自閉癥兒童保護(hù)自己：
 

辨別好人和壞人：家長可以教導(dǎo)自閉癥兒童區(qū)分好人和壞人。他們可以通過角色扮演、故事和圖片等方式展示不同類型的人，并告訴他們?nèi)绾伪鎰e和避免與壞人接觸。

掌握個(gè)人信息：家長可以教導(dǎo)自閉癥兒童掌握一些個(gè)人信息，如自己的姓名、年齡、家庭住址和家長的電話號(hào)碼。這些信息可以在緊急情況下幫助他們尋求幫助。

保持社交距離：家長可以教導(dǎo)自閉癥兒童保持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x，尤其是與陌生人接觸時(shí)。他們可以通過示范和模擬情境來教導(dǎo)孩子如何判斷和維持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x。

尋求幫助：家長可以教導(dǎo)自閉癥兒童在需要時(shí)尋求幫助。他們可以通過教導(dǎo)孩子如何尋找信任的人、如何表達(dá)需求和問題等方式來幫助孩子學(xué)會(huì)尋求幫助。

認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)：家長可以教導(dǎo)自閉癥兒童認(rèn)識(shí)潛在的危險(xiǎn)，如火災(zāi)、交通事故、水淹等。他們可以通過教育和模擬情境來幫助孩子識(shí)別危險(xiǎn)和采取相應(yīng)的安全措施。

熟悉安全規(guī)則：家長可以教導(dǎo)自閉癥兒童一些常見的安全規(guī)則，如穿戴安全帽、系安全帶、不亂跑、遵守交通規(guī)則等。他們可以通過反復(fù)強(qiáng)調(diào)和示范來幫助孩子掌握這些規(guī)則。

建立信任的關(guān)系：家長可以與自閉癥兒童建立信任的關(guān)系，讓他們感到安全和被保護(hù)。他們可以通過傾聽和尊重孩子的感受、給予關(guān)注和支持、提供合適的指導(dǎo)和幫助等方式來建立信任。

提供適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督和陪伴：家長應(yīng)該提供適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督和陪伴，以確保自閉癥兒童在不同環(huán)境中得到照顧和保護(hù)。